- 机器人
机器人伙伴:初次组装
一次友好的机器人启蒙。学生组装人生中第一台可编程机器人,了解传感器和电机如何"沟通",并写出让机器人对世界做出反应的逻辑。
- 年龄
- 8 – 11
第 01 / 03 阶段
在这里,好奇心变为能力。
一次友好的机器人启蒙。学生组装人生中第一台可编程机器人,了解传感器和电机如何"沟通",并写出让机器人对世界做出反应的逻辑。
通过在 Scratch 中拼接积木来做游戏和故事,学习编程概念(顺序、循环、条件、变量、事件)。重点不是语法—而是用代码的方式思考。
面向更小学生的 Python 启蒙。变量、类型、简单输入输出、循环、条件、列表—不再多。课程结束时学生能写出 30–60 行能跑起来的小程序:知识竞答、数学游戏或故事生成器。
AI 是什么、在哪里好用、在哪里会出错。如何让 AI 协助阅读、创意写作、艺术和音乐—以及什么时候不该用它。用真实演示培养健康的怀疑态度。
在浏览器里建模 3D 物体、导出并打印(或送到图书馆/创客空间打印)。整条流水线:想法 → CAD → STL → 切片 → 打印机 → 实物。
完整赛季的竞赛机器人。学生设计、组装并操作比赛机器人—在真实的截止日期下、真实的对手面前学会迭代。
第 02 / 03 阶段
在这里,"做出来"成为习惯。
在机器人平台上做真实的工程实践—传感器和执行器、控制环、先 CAD 后搭建、调试,以及工程笔记本习惯。从"在积木里拖拽"过渡到"我能写出文本代码并讲清楚它为什么能跑"。
真正的 Python。变量、控制流、数据结构(list、dict、set)、函数、文件、简单的 OOP。课程结束时学生能写出 100 行左右、能做真事的程序—读数据、处理数据、写结果。
The single biggest shift in how software is built in 30 years: AI is now a coding partner. This course teaches students to code with AI — using tools like Claude Code, Cursor, and GitHub Copilot — the way every working software engineer now does. They learn when to trust AI output, when to push back, how to debug what the AI got wrong, and how to use AI to ship 10× more than they could alone. The students who graduate fluent in AI-paired coding now are the ones tech companies will hire five years from now.
如何用 LLM 等 AI 工具搭建产品—怎样写好提示词、串联它们、用真实数据做"接地",并发布一个小工具。课程还包含一条严肃的 AI 伦理与安全主线。
用积木式编程开发移动应用。适合没上过 Scratch 的大龄新手,也适合想做出一款真 Android 应用的 Scratch 毕业生。学生会做出能使用传感器、摄像头、AI 和网络的应用。
Every Innovator project, every robotics season, every internship pitch lands harder when there’s a real video to show. This course teaches students to plan, shoot, and edit short videos that hold attention — story-first, not effects-first. By the end they ship a 60–90 second short film about something they genuinely care about, edited in DaVinci Resolve or CapCut, with audio that sounds clean and pacing that doesn’t lose the viewer.
Most "social media for teens" content is about chasing followers. This course is about something different: how to use social platforms to put real work in front of the people who’d benefit from seeing it — classmates, parents, future schools, future employers, partner organizations. Students learn to find their audience, develop an honest voice, ship a consistent feed over four weeks, and read the analytics to learn what worked. By the end they’ve launched a feed for a real project and grown it from zero with content people actually engage with.
专业级参数化 CAD。草图驱动几何、约束、装配、为打印而设计(悬空、容差、支撑)、真正影响成品的切片设置。从"浏览器里的形状"过渡到"能严丝合缝装进别的东西的零件"。
完整跑一个 V5 / FTC / FRC 级别的赛季需要什么—策略、CAD、加工、代码(Python/Java/C++)、操作员训练、侦察、以及能拿下评委奖的工程笔记本。
第 03 / 03 阶段
在这里,想法转化为真实的影响。