第 01 / 03 阶段 · 探索者
AI 助力阅读与想象
会用 AI，也带着健康的怀疑。
学生会学到什么
AI 是什么、在哪里好用、在哪里会出错。如何让 AI 协助阅读、创意写作、艺术和音乐—以及什么时候不该用它。用真实演示培养健康的怀疑态度。
学生学到讨论 AI 所需的词汇（训练数据、偏见、幻觉），以及对 AI 所说内容主动求证的本能。他们会做出 3 件作品，分别展示 AI 用得好和用得不好的样子—边做边学。
逐周课程模块
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01
什么是 AI？什么不是？
模式匹配 vs. 真正的理解。能跟弟妹解释 AI 是什么。
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02
训练一个模型
通过示例做监督学习。训练一个类似 Quick, Draw! 的分类器。
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03
AI 作为阅读助手
摘要、澄清式提问、生词释义。为一本书做学习伙伴。
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04
AI 用于创意写作
合写故事、头脑风暴角色、突破卡壳。500 字的原创故事。
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05
AI 用于艺术与音乐
生成图像、混音声音、批判性评估。AI 协作完成的艺术作品。
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06
偏见与错误
真实案例：AI 哪些地方错得离谱。一张"AI 翻车实录"海报。
他们做出什么
一本《阅读与想象日志》—包含 AI 辅助的学习笔记、原创故事、与 AI 合作的艺术或音乐作品，每件都附上学生对 AI 哪里做得好、哪里失败的反思。
可以带走的能力
健康的 AI 怀疑精神。讨论 AI 所需的词汇。把 AI 当成工具而非朋友或权威的直觉。
按自己的节奏学习
这门课可以借助下面这些经过我们精选的免费资源完整自学。按自己的节奏推进—独自完成，或由家长陪伴。
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🥇
Day of AI (MIT RAISE)
K-12 AI 素养的金标准。家长可独立运行的小学/初中课程方案。
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🥈
Experiments with Google
Quick Draw、AutoDraw、NSynth—5–20 分钟的小演示，直观感受神经网络。
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🥉
Common Sense Education AI Literacy
20 分钟课程方案，配讨论用的伦理两难。强调"安全 + 怀疑"框架。
其他可参考资源
下一步
准备好用 AI API 动手构建时，进入 C10《AI Builders Studio》。
不知道该从哪开始？
AI 助力阅读与想象
大多数学生根据年龄和过往经验，从探索者或建造者级别开始。我们会帮你找到合适的切入点。